Miért van az, hogy az esztergályos balkézzel nyúl át a tokmány felett, amikor reszelővel élletörést végez? Ha a tokmánypofák kiállnak, nagy a valószínűsége, hogy megüti a kezét. Ha jobb kézzel nyúlna mögé. akkor kissebb lenne a kockázat, nem?
mematyi | 288
2018-01-02 12:39:23
[41465]
Egyszer én is összefutottam egy ilyennel, az legalább 0.5mm-t ütött, igaz, kaptam, nem vettem. Kellett kis idő, mire rájöttem azért, mert 3 pofásként 4pofásba való normál pofák voltak beletéve. Gyári ford. pofájával tizeden belül van, pedig nagyon kopott.
Nem is olyan rég szintén TOS tokmánnyal küzdött az egyik fórumtársunk, annak sem sikerült a szabályozás, és eladta, ha netán te vetted meg akkor meg van a hiba. Komolyra fordítva a szót,ha a spirálmenet hibás akkor a tokmány futását nem lehet beállítani pontosra, minden átmérőn más és más ütést fogsz mérni.
Tekerj egy papírt a tengelyre és úgy fogd be akkor látni fogod a pofák szorítását. Az esetleg segít kitalálni a hibát. Elsőre arra tippelek hogy egyenetlenül kopott vagy túlerőltetett a spirálmenet és azon az átmérőn jó ahol szabályozod azután máshol már megint üt. Vagy kopott a pofák vezetése, és máshogy billennek amikor különböző átmérőket fogsz be.
Üdv! Egy kis segítséget szeretnék kérni. Tokmánypofát próbáltam szabályozni, de nem jött össze... Befogtam egy a tokmányfuratnál valamivel kisebb kör anyagot és a pofák elejébe kis vállat esztergáltam. Ide befogtam egy csapágy gyűrűt és elkezdtem szabályozni. Próbáltam köszörűvel is meg késsel is, de nem jött össze... A befogott köszörült tengely akkorát üt benne, hogy már le se mértem órával. Egyébként 200-as TOS tokmányról van szó. A tokmány palástja 2 századot üt. Mit rontottam el??
Igen, ez igaz, a menetes rögzítőgyűrűvel állítják a hézagot, vagyis benéztem... A talpcsapágy ábrázolása azért lehetne pontosabb, mert jelenleg a golyós csapágy belső, és külső gyűrűjét is megtámassza.
Nem kevered a szereposztást? ... Jobboldali talpcsapágy támaszt tengely irányban, mellette a golyós csapágy vezet radiális irányban, a kúpcsapágy biztosítja a játék nélküli futást, azáltal, hogy a külső gyűrűjét a menetes rögzítőgyűrűvel előfeszítik. Ezáltal az egész rendszer merevebb is lesz. Ha fordítva teszed be hogyan feszítesz elő???
Amúgy sokféle csapágyazás létezik forgó csúcsoknál, vannak nagyobb és kisebb terhelhetőségűek ...
Minden bizonnyal. Már csak azért is mert az egy hengergörgős csapágy ami a kúpok összetolásával kotyogás mentessé tehető. A tengelyirányú erőket a beépített talpcsapágy veszi fel.
Átnéztem a doksit, nem tudom, hogy lektorálták-e, de a 48. oldalon a forgócsúcs félnézet-félmetszeti rajzán a kúpgörgős csapágy fordítva van ábrázolva,így nem sokat ér...
Esztergatüske Furatos alkatrészek felfoghatók tüskére, melynek több módja ismert: egy felfogásból készült tüske, enyhe-kúpos tüske, feszíti és recés felfogótüske. Valamennyi eljárás közös ismérve, hogy a felfogási bázis a furat.
Én a régi csatahajók miatt kaptam rá az ágyúöntésre, de komplett, igazán jól kidolgozott modellt nem csináltam. Ágyú készült pár darab, de nem egy nagy csatahajónyi mennyiség.
Én meg mozsárágyút esztergáltam rézből E1N-en apám gyárában valamikor 1968 tájékán... mint első próbálkozás. Úgy látszik az ágyú mint téma akkoriban gyakori volt, talán az Egri csillagok miatt.?
Igazad van! Én magamhoz mértem a fickó tudását: tetszik az öntészet, de még csak ólomágyút öntöttem pár centis méretben. Ő viszont tud egy jó fél méteres gépáyat önteni alumíniumból, azért ez nem semmi. A felületi minősége sem tökéletes, de ha kitartóan csinálja akkor az is egyre jobb lesz. Én amatőr szemmel nézem a videókat, nem profi szemszögből.
Véleményeket kérnék: 90-es évekből Kínai, vagy Bulgár esztergát érdemes venni? CU320 vs. LC360A
gab27 | 530
2017-12-29 22:07:50
[41446]
Hmmm... bár nekem tetszik a projekt, és az igyekezete valóban példás, de az öntés és maga az elkészült darab is hagy nem kevés kívánnivalót maga után. Kommentek alapján finomhangolja a technológiáját, az öntések gyakorlatilag bakiparádé-számba mennek. Nem csak nekem tűnt fel egyébként, hogy kimaradt egy elég fontos művelet az oldalazás és az "élletörés" között: kommentben kérdeztek rá arra is, hogy a síktárcsát nem lenne-e érdemes esetleg átmérőzni, hátha úgy valamivel kevésbé rázná szét azt a szerencsétlen kis gépet a kiegyensúlyozatlansága miatt...
Ez az egyenirányító dolog viccnek indult , és túlságosan jól bejött . Misem hittük hogy feltétel nélkül elhiszi .Még melegében rendesen le lettünk tolva érte . Azt próbáltam most szemléltetni hogy sokmindent be lehet magolni anélkül hogy bármiféle fogalma lenne a delikvensnek az értelméről . A leányom gépész szakon végzett középiskolában . Utána elvégzett egy motorszerelő szakmát , és jó darabig dolgozott is önállóan motorszerelőként . Most főiskolára jár estin , számítástechnikát tanul .
"...multi ahol nem kell semmiféle gyakorlati tudás. Kész rendszereket, beállított letelepített technológiát hoznak." ======= Csak az a baj hogy a multi "menedzsment" úgy gondolja hogy egy kezdő mérnök,(akinek felsőfokú angol-német nyelvvizsgája van) -gyakorlati tudás- nélkül is ALKALMAS GYÁRTÁSTÁMOGATÓ mérnöknek,egy..: "Kész rendszereket, beállított letelepített technológiát " alkalmazó munkahelyen. Ahol a technológia csak papíron/monitoron van rendben.., A gyakorlatban azonban mérnöki segítségre van/lenne szükség..
Probléma esetén a gyártósori szerelő kérdez valamit a GYÁRTÁSTÁMOGATÓ mérnöktől, az meg így válaszol: Majd megkérdezem odafent hogyan tovább..
Az 5S-t meg a Poke yoke-t is betéve tudja.., Csak éppen a multi által kiosztott feladatot NEM tudja ellátni... (ami nem csak az ő bűne..) de őt is szívatják... ============= A kis céges eset a kezdő mérnöknek az igazi kihívás..
A fizetésekről nincsenek információim, de egy kezdő mérnök (szerintem) egy multinál többet kap(fele-munkáért) mint egy kis magán cégnél... (ahol bizonyítani kell..)
Igen, sokan szívnak ezzel is, tudom. A nyelvoktatás sem ér egy kalap szart sem. Ha normális lenne, már általános 2.ban perfektek lennének a gyerekek. Van ismerősöm, aki megengedhette maguknak, h a gyerekek fizetős oviba járjanak, amire 1. osztályba került a gyerek, már perfekt angol. Persze írni nem tud :D
Én végignéztem ezt a sorozatot. Jópofa és tanulságos megcsinálni az esztergát, de az látszik, hogy a készítő "nem most jött le a falvédőről", azaz nem most kezdett el pl. aluöntéssel foglalkozni. Ilyen tudással ennél hasznosabb projekteket is lehetne választani, nekem nagyon tetszenek myfordboy munkái.
Sajnos ma már nagyon komoly nyelvismeret is szükséges a főiskolákhoz pl. tervező programok full angolul vannak, oszt próbálkozzál otthon(egyedül) mert az egyetemnek nincs pénze licencre...egyik órán megkérdezték milyen nyelven nézzünk videót? beszóltam magyarul, kiröhögtek ki beszél itt már magyarul meg különben is mi az???hát én a nyelvtudás hiányát szívom már pár éve, ez alatt sok ragadt rám de mégis úgy érzem nagyon kevés.
A képzés egy trágya a szakközépiskolákban és az egyetemeken is, van pár tanár, aki kitart, talán akad pár jó évfolyam, de a tendencia nem jó.
Ami az én történetem... Én is echte műszaki beállítottságú vagyok. Tényleg 10 éves koromra már szereltem autót/motort/repülőt.. Ajándékba cseh pákát, meg fúrógépet kaptam... Nem is volt kérdés, hogy gépésznek megyek.. 4.-ben gimibe írattak szüleim, mert olyan trágya volt az általános, amibe jártam.
Amire megkezdtem a gépész tanulmányaimat már E2N is volt itthon.. A marógépet teljesen szétszedtem és összeraktam.. De szívattak folyamatosan, azért mert gimnazista vagyok, és így 2. héten nem voltam még profi műszaki rajzoló, tanítani meg sem próbáltak. Volt, hogy utólag átírta a tanár a géprajzok osztályzatait, csak h megbuktasson, mert gimnazista voltam. Minden más tantárgy ment, mert önállóan ráéreztem.. 2 év után meguntam, átmentem közgázra... Bosszúból summa cum laude végeztem..
elektron | 15859
2017-12-29 20:32:57
[41436]
Itt találtam egy jó kis esztergakészítés módszert, ehhez mit szóltok ?
Van ott több videó erről, érdemes megnézni, legalábbis nekem tetszenek az ötletei.
Sziasztok! Úgy gondolom, hogy ez itt már kicsit off a témához (esztergálás), de hátha az én hozzászólásom is belefér. Nos én nem vagyok gépész, de van egy kis közöm hozzá (Győrben a Jedlikben végeztem a szakközépiskolát, gépgyártás-technológia szakon). Aztán "átnyergeltem" a villamos iparba, híradástechnikai üzemmérnök vagyok. Amit az előzményekben látok (gimnázium vs. szakiskola alapú felkészítés előnye/hátránya), nem írom alá (Én is rengeteg dolgot autodidakta módon sajátítottam el). Miért nem lehetne egy gimnazistának műszaki vénája, hobbija? Ráadásul a középiskolai képzés után, nagyon sok fiatal azt sem tudja mit akar kezdeni magával. Oda megy tanulni, ahol vagy a NET, vagy szőlői inspiráció alapján valószínűsíthetőleg piacképes állást találhat. Nos az egyetemi képzés milyenségéről nekem is megvan a véleményem. Igaz, hogy semmilyen egyetem nem tud olyan végzős hallgatót prezentálni, aki az adott szakmában azonnal tud is kezdeni valamit a végzettségével. Ezzel nincs is baj. A baj ott kezdődik, hogy egyvalamit nagyon megtanítanak: VÉDD A SEGGED, SEMMIRŐL NE DÖNTS MAGADTÓL, NE VÁLLALJ FELELŐSSÉGET SEMMIÉRT. Üdv:
TROMF22 | 1511
2017-12-29 19:40:35
[41434]
Most látom, hogy az eszterga fórumban csevegünk. Engem is elkapott a közlésvágy. Az admin részéről mindhárom bejegyzésem törlését jogosnak tekinteném.
A lényegre tapintottál. A '73 -végzett (NME gépészmérnök) tankörünkből kb. 5-10% arányban maradtunk szorosan véve a szakmánál. Értem ez alatt azokat a szakirányokat, amelyek alapjait igazából tanultuk: gépgyártástechnológia - géptervezés - konstrukció. Pedig akkoriban még nem voltak jelen a teljesen más termelési kultúrát képviselő multik, csak kisebb-nagyobb vállalatok, "művek". Mint minden szakma, a mienk is hihetetlenül differenciálódott és nagy az átjárás a határterületek felé. Egy gépészként végzet mérnök - akár átjárta őt a műhelyszag a képzése során vagy előtte, akár nem - a gazdaság számtalan ágában megállhatja a helyét. És azt amit csinál végezheti átlagosan, trehányul vagy kiemelkedően. Mint ahogyan tapasztalhatjuk bári más emberi tevékenységnél. Engem csak a sommás, általánosító megítélések zavarnak nagyon.
"Sokáig nem értettem, hogy egyébként egész értelmesnek tűnő emberekkel mért nem lehet semmit haladni a fenti témákban, aztár leesett: ha nincs motiváció, akkor teljesen mindegy, hogy milyen jól magyarázok, úgy sem fogok tartós eredményt elérni."
Több éves szakoktatói gyakorlat után, ugyan ez a véleményem..
" A műszaki antitálentum lányokból sokszor a környezete öli ki még gyerekkorában az ilyen irányú érdeklődést, ezt magam is látom az ismerős családokban."
Sajnos így van.. (nekem is ez a tapasztalatom)
Csak egy megjegyzés... -mielőtt "nyelvtan nácinak"- nevezne valaki...
Ha a mondatok végén nyomsz egy ENTER-t, akkor sokkal értelmezhetőbb, és tagoltabb lesz a hozzászólásod..
Ebben igazad van. Mármint, hogy sok multinak elég az egyetemi végzettség (mint oklevél, hogy műszaki dolgokkal már foglalkozott valaha életében), és learning-by-doing módszerrel (elsajátítás foglalkozás alatt) tanítják be az alkalmazottakat. Azért jobb így, mert nem kell sokat fizetni a gyakorlat nélküli mérnöknek, Magyarországon. Így lehet közben monitorozzni, hogy mennyire jó munkaerő lesz később. Másrészt aki csak egy dolgot tud, az ugye marad is ott. Könnyen cserélhető, ha lebetegszik stb.
Nyugaton ez fizetés szempontjából más, mert Németországban pl. tartifák vannak, amelyek rögzítik, hogy mekkora bér adható mérnöknek , szakmunkásnak, menedzsernek adott éves munkatapasztalat után. Így két évente automatikusan másik kategóriába esve emelkedik a fizetése.
Ez volt akkor a multi.
Nekem azt mondták a német kollégák, hogy ha valaki jó a szakmájában, és szerei a kihívást, akkor magán céghez kell menni. Ott nincsenek tartifák, ott prémiumok vannak. Van egy projekt, jó komplex, ahol ha időben teljesül, akkor prémiumot kap a cég, amit aztán az ügyes mérnök kolléga meg is kap. Ha a magáncég jól dolgozik, és sok a megrendelése, akkor nagyot szakíthat. Ennek természetesen nagy ára is van. Felelősség, kötbér, stb.
Az ilyen széles spektrumú mérnök másik hasonló munkhelyen mindig szívesen látottak. És szeretik is jól jutalmazni őket.
Véleményem szerint a fent említett betanított mérnök is lehet nagyon okos. Ismertem egy embert a Siemensnél Erlangenben, aki 10 éve foglalkozott hajtásvezérlési tesztekkel, és olyan volt az agya mint valami tároló. Bármilyen felukkanó problémával találkozott annak előtte, és ismerte a lehetséges kiváltó okokat. Az ilyen emberek egyébként azt csinálják, hogy nem teszik közzé a tudásukat a cégen belül (nem írnak jelentést és naplókat) így egy ilyen szakember távozása a cégtől nagy érvágást jelentene. Ezzel bebiztosítva magát a multinál.
Így van Kart Emg! A szívemből beszélsz! Ez a hozzászólás valóban az igazságot tükrözi. Az amit jani300 és barátai csináltak azzal az osztálytásnővel (minden tisztelet jani300-nak egyéb más fórumi hozzászólásaiért). Ezt most megvetendőnek tartom. Az osztálytársakat segíteni kell, és nem átverni.
Rengeteg olyan gyár van szinte az összes multi, ahol nem kell semmiféle gyakorlati tudás. Kész rendszereket, beállított letelepített technológiát hoznak. Itt egy mérnöknek teljesen más a feladata min egy 30 fő szerszámgyártó cégnél.
Az elsőnél jól kell beszélni és írni az anyacég nyelvét. Ismerni kell a multikat működtető rendszereket 5S Kaizen, Poke yoke stb. Ezeket kell működtetni a cég szintjén leszabályozni stb.
Egy szerszámkészítő Kft-nél egy főmérnöknek pl. tisztába kell lenni az energiaáraktól kezdve minden szir-szarral, de tényleg szó szerint mindennel. És még ő felel az elkészült gépért is.
Na mind a kettő mérnök. Az egyiket meg lehet tanulni padba. A másikat nem lehet megtanulni, csak a gyakorlatban.
Sajnos tapasztalatim szerint a fűzetések a tudással fordítottan arányosak. Ezért a második csoportba tartozók közöl nagyon sokan magánvállalkozók, vagy kis cég tulajdonos.
Nagyon igazságtalan így írni lányokról: genetikailag nincs rosszabb műszaki érzékülk, mint a fiúknak, de ha esélyt sem kapnak arra, hogy megtanulják amit a fiúk, akkor hogyan tanulják meg ? Ha valakinek gyerekkorában kiveszik a kezéből a csavarhúzót és kalapácsot, akkor persze, hogy ügyetlen lesz. Az én lányomat már megdícsérték (10 éves), hogy milyen jó műszaki érzéke van... Másrészt tanítottam nagyon sok fiút és lányt fizikára és matekra általános iskolától egyetemig. Sokáig nem értettem, hogy egyébként egész értelmesnek tűnő emberekkel mért nem lehet semmit haladni a fenti témákban, aztár leesett: ha nincs motiváció, akkor teljesen mindegy, hogy milyen jól magyarázok, úgy sem fogok tartós eredményt elérni. A műszaki antitálentum lányokból sokszor a környezete öli ki még gyerekkorában az ilyen irányú érdeklődést, ezt magam is látom az ismerős családokban.
Egy kis fricska a lányok műszaki érzékét alapból legyintéssel elintéző embereknek Jim Jarmusch filmje a "Kávé és Cigaretta" egyik epizódja a talán mérnök fiúval és lánnyal.
"Hangsúlyozom! Az nem baj, ha egy gimnazista nulla szakmai tudással egyetemre kerül." ========= " Itt az a baj, hogy valaki úgy kerül ki az egyetemről gépeszmérnökként, hogy nem volt még gépgyárban." ========= Ha mégis volt (a delikvens..) gépgyárban, -akkor ott is gyakornokként- többnyire NEM a műhelyben a gép(ek) mellett foglalkoztatják, hanem inkább íróasztal mellett monitor előtt kell neki mindenféle darabjegyzéket(stücklist) ellenőrizni, ill. javítani... (-gyakorlati tapasztalat nélkül-) ======
" Egy segítség a mostani diákoknak, hogy a youtube-on találhat olyan videókat, amelyek egy-egy dolognak a gyártását mutatják, így már kicsit közelebb kerülhetnek a dologhoz." =======
Az a baj hogy az egyetemi oktatásból hiányzik a GYAKORLATI képzés.. ========== A youtube-on sok minden fellelhető, jó is - rossz is..
Rairva akarmi lehet, ne higgy nekik. Bar ezt lathattad, ha jartal 1-2 fekete piacon. Aliexpresst nezegetve talalni par nagyon jora ertekelt darabot. Kuncsorogtam nehany katalogust, hatha onnan egyszerubb valogatni.
Én idestova 20 éve tervezek és gyártok célgépeket. Több mint 100 modell van a gépemen amelyeket én terveztem, és ezek jelentős részét gyártottam is. A 2 megawattos gépektől a 170tonnás présekig. Minden gépen önállóan dolgozom amire csak szükségem lehet. Eszterga, marógép, cnc és egyetemes, huzalszikra, tömbszikra lézervágó stb. Bocs a tömjénért, de így mondom neked azt amit a Dunaújvárosi főiskolán szoktak a harmadéves gépészmérnök végzősöknek. "Önök jelenleg cukrászok. Ezt értsék meg!" De semmi baj nincs ezzel. Nektek már itt az internet, millió tapasztalat tárhelye. A hozzáállásod is jó. Helyes, hogy van benned szakmai önérzet. Az előre visz. Ennél szebb szakma egyébként nincs. A millió kezdeti kudarc után pedig úgyis megtanul az ember kutya alázatosnak lenni.
Valóban így van, a szintet tudni kell, ez a hagyományos felfogás, mindenki ezt szeretné, de tisztelettel kérlek, ülj be az egyetemi iskolapadba, és tapasztald meg ez mennyire működik a gyakorlatban, és utána mondd, hogy mérnök és mérnök között nem lesz különbség, mikorra ezek végeznek.
Azért nem kell elkeseredned a kritikától . Jó szakmád lesz és ha érdekel is akkor egész életedre örömöd lesz benne .Amúgy a villanyszerelők ,pékek, műszerészek ,tűzoltók , stb. szakma művelők között is vannak nagyon gyatrák ,közepesek és persze kiválók is . Több dolgon is múlik . Én ezért nem szoktam általánosságban szidni egy szakma művelőjét sem - bár ellentmond ennek amikor néha az "jött le" itt , hogy nem bírom az esztergályosokat de persze ennek is oka van .
2018-01-02 14:03:48
végzet=végzett
Amúgy a villanyszerelők ,pékek, műszerészek ,tűzoltók , stb. szakma művelők között is vannak nagyon gyatrák ,közepesek és persze kiválók is . Több dolgon is múlik . Én ezért nem szoktam általánosságban szidni egy szakma művelőjét sem - bár ellentmond ennek amikor néha az "jött le" itt , hogy nem bírom az esztergályosokat de persze ennek is oka van .